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“勾引”是一门艺术

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-12-28   浏览次数:39

  摘要:性爱体位健康导读:两性社会就是一个勾引与被勾引的社会

  导读:两社会就是一个勾引与被勾引的社会。现代部分中国女性,豪放一族秉承着“追求爱情不排队”的宗旨,呼着“我喜欢,我选择”的口号,任意抢别人的男友甚至老公。不过,这毕竟不是太受男士欢迎的。勾引是一门艺术,在原生态国产男人心中还是会害怕女性太主动。

  鉴于男人们还没有足够心理准备应战豪放新女性的情况下,已先行觉醒的现代女性在追求爱情时,技巧性的用兵布阵采用一些有中国特色的攻掠战术,不主动进攻或明示,最后点破主题的那句关键语却由男方说出来才是最为智慧的勾引。概括地说,就是女方负责勾引,男方负责进攻。而潜台词就是“两个陌生男女相爱了,只有一个知道这不是巧合”。

  中国古典爱情里,勇敢的千金小姐遇到心仪的公子,低头含笑,娇羞着扔下香帕,让心有灵犀的那个穷书生去捡。那个时代,这是一种无奈的选择,但这也应该是最为冰雪聪明的早期勾引,有种惊心动魄的美。

  如此演绎“勾引”二字,需要智慧,只有时刻准备迎接爱情,才会有一见钟情的事情发生。这也是产生爱情最生动最浪漫的方式。或许是算计了爱情,只不过伎俩很有女人味,方法更有的放矢,心态更健康开放。主动“勾引”,然后看男人表演,最后由自己评估选择,不用一兵一卒,收获独一无二的爱情。

  性爱体位:淑女也有“辣椒味”

  仿佛从小到大所受的教育,都在褒扬女性的含蓄。可是隐忍温顺的女子常常善无善报,沦为人生的失败者,在职场上得不到应有的待遇,感情上更是由于裹足不前被人横刀夺爱。这不能不说是传统教育的误导。一些国外心理指导方面的书,特别是德国女作家乌尔哈特写的《好女孩上天堂坏女孩走四方》及其姊妹卷《每天变坏一点点》,使人豁然发现以往生活中的种种不以为病的误区。

  “窈窕淑女,君子好逑”。做个淑女本身并没有错,但却不需要以遏制自身合理愿望为代价,口是心非究竟是礼貌,还是虚伪?男性和女性的思维本就有很大差异。女性还要固守错误的古训,扭捏作态,煮熟的鸭子飞跑,也就是意料之中的了。

  自怨自艾是解决不了问题的,能主宰自己生活的女人才是美丽的女人。于是,女人有时还是需要有些辣椒精神,为什么要把属于自己或完全有能力得到也希望得到的,拱手让人呢?也许会博个高尚美名吧,但恐怕更多的是“无用”之讽。

  “辣椒”跟淑女并不是两个矛盾的概念,刚柔并济才不失女人味,只有刚中带柔还是柔中带刚的计较罢了。所以,做一个辣椒淑女迫在眉睫,相信男同胞也乐于消受吧。

  气质,女人的综合指标

  气质是女人的一个综合指标。我们常常见一些女子乍看可以惊艳:“啊,绝佳美色。”但一接触便味道索然。为什么?就是没有内涵。美丽可以与轻浮为侣;美丽可以与无知结伴;美丽可以与低贱同流;美丽可以与愚昧为伍,但气质不可以。

  气质综合了修养、文化、学识、谈吐、举止、内涵、素养。胸无点墨不会有气质;没有修养不会有气质;内涵不够不会有气质;谈吐粗俗不会有气质;举止无拘不会有气质。而这些都是知识的熏陶、教养的历练和内涵的蓄积。

  其实一个女人完全用不着过分地用美貌取悦男人,因为美貌是最经不起岁月侵蚀的。按生理学的观点,女人最好的年华只在二十岁左右,一过二十五岁就走下坡路。因此,女人最经久的美在气质而绝非美貌,最应提升的是修养而非外表。

  气质不是刻意装扮所能奏效的,气质是需要沉淀。虽然包括先天的成分,但更多的还是后天的养成。美丽属于气质的一个重要组成部分,但美丽决不可能产生气质。

  男人对女人的美貌有时也很看重,但那只是为了取乐和释放,而对女人的气质却是倾心和品嘬。我们经常觉得一个女人总是那么高贵或神圣不可侵犯,总是那么高洁和娴雅不俗,那一定是气质而不是美貌。

  延伸

  “利用手中的金钱占有社会有限的资源(美女),无异于古代帝王利用皇权‘选妃’,这对于大多数人都是不公平和无法接受的。征婚人已届中年,且已离婚,却要求女方年轻靓丽无婚史。这样的征婚本身就是将男女双方置于一个不平等的层面上,这种不平等是基于金钱基础的,说到底是一种‘利益婚姻’。”

  “对于一些成功人士和社会精英,就应该给他们一些补偿,因为他们曾通过辛勤努力为自己、社会创造了财富,赢得了声誉。目前是市场经济社会,应该允许成功人士利用手中的财富为自己谋取更好的生活。”

  ——近日一名自称“儒商”,拥有上亿资产的商界人士在广州日报上花十几万大篇幅刊登征婚广告引发市民大讨论。

  请点击查看[套图]原则一,有问必答

  父母应该尊重孩子了解自己生命的权利,对孩子的提问做到有问必答,不可以回避和转移孩子的话题,否则会让孩子感觉到性话题的神秘性,反而激起孩子探索的欲望。如果孩子得不到满意的答案,他们就会纠结其中,要么他们会坚持不懈地向父母索要这个问题的答案,要么他们就通过网络和同伴自行探索,父母就失去了对孩子了解性信息的掌控,也失去了与孩子交流性话题的契机。

  原则二,有问才答

  对于6岁前的孩子,父母不要主动给孩子讲解更多的性知识,在孩子提出问题后,我们针对问题进行回答。不可以欺骗和搪塞孩子,因为孩子总有一天会发现事实真相,孩子会失去对父母的信任。

  原则三,答案要符合孩子的年龄认知

  父母给予孩子的答案要简单明了,符合孩子年龄认知程度,让孩子能够听得明白。父母回答完孩子的提问后,是否继续讲解,要取决于孩子是否继续发问,如果孩子对父母的答案已经感到满意,说明孩子对这个问题的理解到此为止,父母没有必要继续深入地讲解,否则,就超越了孩子认知范围。

  原则四,父母的回答以解决孩子当下的问题为原则

  孩子问什么,父母就回答什么,告诉孩子事实,以解决孩子当下的困惑为原则,父母的答案不要给孩子带来新的困惑。父母不要在答案中引入更多孩子不能够理解的新概念,这会让孩子的问题没有解决又面临新的问题。

 
 
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